• Podporné opatrenia

           

          • Od septembra 2023 je v platnosti nový systém podporných opatrení, ktorý poskytuje podporu vo výchove a vzdelávaní každému dieťaťu a žiakovi s akýmikoľvek prekážkami. Táto adresná podpora zvýši kvalitu inkluzívneho vzdelávania. Jednotlivé podporné opatrenia reagujú na rozmanité výchovno-vzdelávacie potreby detí a žiakov a môžu mať dočasný i trvalý charakter. Na druhej strane odzrkadľovať môžu zdravotný stav, životné či iné podmienky, v ktorých sa dieťa nachádza.

            Reformu reprezentuje Katalóg podporných opatrení (Katalóg) a jeho obsahom je celkom 21 konkrétnych podporných opatrení, ktoré sa viažu na spomínané rôzne výchovno-vzdelávanie potreby detí a žiakov.

            Čo, ako učiteľ, odborný pedagogický zamestnanec alebo aj rodič v Katalógu nájdem?  

            Katalóg presne definuje podporné opatrenia vo výchove a vzdelávaní, ktoré je možné školou či školským zariadením dieťaťu a žiakovi poskytnúť. Sú to opatrenia, ktoré im pomôžu plnohodnotne sa zapojiť do vzdelávania a rozvíjať svoj potenciál. Katalóg pripravil Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM) a schválilo ho Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky s platnosťou od 1. septembra 2023.

            Čo konkrétne podporné opatrenia riešia?   

            Podporné opatrenia sa vzťahujú na široké spektrum možných prekážok vo výchove a vzdelávaní detí a žiakov. Dotýkajú sa nasledujúcich oblastí:    

             

            Ako vyzerá postup pri získavaní podporného opatrenia?

             

            Všetky info nájdete na stránke NIVAM a MINEDU. 

            • úprav cieľov, metód, foriem a prístupov vo výchove a vzdelávaní,
            • poskytovania výchovy a vzdelávania na základe úpravy obsahu výchovy a vzdelávania a hodnotenia výsledkov dosiahnutých deťmi a žiakmi vo výchove a vzdelávaní,
            • rozvoja pohybovej schopnosti, zmyslového vnímania, komunikačnej schopnosti, kognitívnej schopnosti, sociálno-komunikačných zručností, emocionality a sebaobsluhy
            • podpory dosahovania školskej spôsobilosti,
            • poskytovania kurzu vyučovacieho jazyka školy alebo inej podpory pri osvojovaní si vyučovacieho jazyka školy,
            • doučovania alebo cieleného učenia na dosiahnutie najvyššieho individuálneho kognitívneho potenciálu dieťaťa a žiaka,
            • skvalitnenia podmienok výchovy a vzdelávania žiakov zo sociálne znevýhodného prostredia,
            • vzdelávania sa vyučovacom predmete alebo vzdelávacej oblasti vo vyššom ročníku,
            • osobitých foriem komunikácie dieťaťa so zdravotným postihnutím alebo žiaka so zdravotným postihnutím so školou alebo školským zariadením,
            • podpory sociálneho zaradenia,
            • podpory predchádzania ukončenia školskej dochádzky v nižšom ako poslednom ročníku základnej školy alebo strednej školy,
            • špecializovaného kariérového poradenstva,
            • pôsobenia pedagogického asistenta v triede,
            • poskytovania zdravotnej starostlivosti,
            • sebaobslužných úkonov čase výchovno-vzdelávacieho procesu,
            • špeciálnych edukačných publikácií a kompenzačných pomôcok,
            • úprav priestorov školy určených na podporu vnímania a nadobúdania zručností,
            • odstraňovania fyzických bariér v priestoroch školy alebo školského zariadenia a organizačných bariér pri výchove a vzdelávaní,
            • diétneho stravovania,
            • prevencie na podporu fyzického zdravia, duševného zdravia a prevencie výskytu rizikového správania,
            • krízovej intervencie.
            • Dieťa alebo žiak môže získať konkrétne podporné opatrenie v jednoduchom procese v zásade zhrnutých do štyroch krokov.
            • V prvom kroku (1) sa žiada o vypracovanie Vyjadrenia na účel poskytnutia podporného opatrenia. V druhom kroku (2) učiteľ, školský špeciálny pedagóg alebo odborný zamestnanec školy alebo školského zariadenia vypracuje toto vyjadrenie, v ktorom odporučí konkrétne podporné opatrenia a ich rozsah a vyjadrenie poskytne žiadateľovi/zákonnému zástupcovi. V treťom kroku (3) žiadateľ, na základe spracovaného Vyjadrenia, požiada riaditeľa školy alebo školského zariadenia o poskytnutie podporných opatrení. V štvrtom kroku (4) riaditeľ školy alebo školského zariadenia zohľadní všetky podmienky školy (personálne, finančné, materiálno-technické, priestorové) na poskytnutie opatrenia a písomne sa vyjadrí k jeho poskytnutiu.   
            • https://nivam.sk/podporne-opatrenia-pre-deti-a-ziakov/
            • https://podporneopatrenia.minedu.sk/web-podporne-opatrenia/

          súbory na stiahnutie:

          1.-Ziadost-o-vyjadrenie-na-ucel-poskytnutia.docx 

          2.-Vyjadrenie-na-ucel-poskytnutia.docx

          3.-Ziadost-o-poskytnutie-PO.docx 

          4.-Vyjadrenie-riaditela-skoly-k-poskytnutiu-PO.docx

           

           

    • Kontakty

      • Gymnázium J. Francisciho-Rimavského, Kláštorská 37, Levoča
      • riaditeľ školy: 0534514255
        zástupkyňa riaditeľa: 0534512250
        sekretariát školy: 0534512252
        školská jedáleň: 0534512512
      • 000161039
      • Kláštorská 37
        Slovakia